华文同步练习（KSSR）
A） 1.C 2.合唱曲 3. A、D 4. 水龙头的水流声/下大雨时的雨声/瀑布的流水声（可接受任何合理的答案） 5. 如果没有声音，这个世界将会死气沉沉，没有欢声笑语；人类和动物都难以生存。（可接受任何合理的答案） 6. 舒服 7. A 8. D
B） 1、3、4
C） 1. 小孩哭闹的声音令人觉得很心烦。
2. 宴会上的每位宾客都穿得十分隆重。
3. 我帮妈妈把香喷喷的菜肴端到饭厅。
D） 1. d 2. b 3. a 4. c
E） 1. 老师把班上的同学分成多少个人一组？
2. 为什么妈妈要责骂俊文？
科学同步练习（KSSR）
A） 1. b 2. a 3. c 4. d
B） 1. 高钙 2. 有益健康 3. 导致蛀牙 4. 漱口
Textbook-based Exercises (KSSR)
1.A farmer and his wife went into the jungle.
2.They saw a bird caught in a trap.
3.The farmer’s wife asked her husband to free the bird.
4.The farmer freed the bird.
数学同步练习（KSSR）
A） 1. 8+8+8=24, 3x8=24 2.4+4+4+4+4=20, 5x4=20 3. 9+9=18, 2x9=18
B） 1、4、5、7、10
C） 1. 54 2. 15 3. 14 4. 54 5. 56 6. 72 7. 300 8. 9000
D） 1. 12 2. 7 3. 9 4. 10 5. 18 6. 7 8. 5 9. 1000 10. 8
华文同步练习（KSSR）
口语交际练习：
1. 请问你听过哪些悦耳或动听的声音？/请问哪些声音是你听过最悦耳或动听的？
2. 这些声音为你带来怎样的感受？/你听到这些声音后，有怎样的感受？
课文预习：
一，2.静宜练跑时被丽虹撞倒了，丽虹不道歉，静宜很生气，两人争吵起来。
3. 丽虹在短跑比赛中扭伤了脚，静宜不计前嫌地上前去扶她。丽虹不好意思地道谢及道歉，两人便和好了。
二， 1. 老师要同学们写字条；拿走书的同学，可谈谈他为何这么做；跟此事无关的同学，可谈谈他们对这件事的看法。
2. 真相大白后，同学们选择原谅秋云。
课文深究：
一，1. 他见静宜不计前嫌地来扶他，觉得不好意思，因而反省自己的行为，最后改变了态度。
2. 我会马上将她扶起来，并说：“你没事把？对不起，我太大意了，没看到你，希望你不要介意。”。
二， 1. 偷书的人可能没有勇气当众承认错误，老师用这个方法了解原因，并给偷书的人一个悔改的机会。
2. 第一，向老师及同学们承诺自己会改过。第二，把书还给雪儿，并向她说对不起。
道德教育同步练习 （KSSR）
A） 1、2 B） 2、3、4、6
Latihan Berdasarkan Buku Teks (KSSR)
1. b 2. d 3. e 4. c 5. a
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