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2015年3月30日星期一

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识报 4、5、6年级 (10 / 2015期)(总1766期) 答案

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1. 黑斑羚懂得用智慧去暗示自己不怕狮子,从心理上战胜强大的狮子。
2. 在进行羽毛球比赛时遇见一个很有自信(或曾打败自己)的对手时,信心全失,发挥不出原有水平。或举例:李宗伟对上林丹,人与人之间的许多较量,又何尝不是来自心理的呢?
3.a. 黑斑羚自知跑不过狮子,就缓下脚步弹跳前行,显得从容淡定。
b. 狮子自信崩溃,不再追杀黑斑羚。

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识画报 2、3年级 (10 / 2015期)(总1552期) 答案

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1. 小刺猬爱美,将保护自己的刺拔掉,最后白白地送掉性命。
2. a、b、d

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识报 4、5、6年级 (09 / 2015期)(总1765期) 答案

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1. 法官朋友知道,要说服一个人,最好的办法是为他着想,让他也能从中受益。送小羊给猎户的孩子就是一个好主意。
2.a. 猎户口头答应却没行动
b. 猎户做个大铁笼将猎狗锁起来
c. 小羊和牧场里的羊都受到保护 

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识画报 2、3年级 (09 / 2015期)(总1551期) 答案

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1. 老鹰和麻雀都有自己的长处和短处,老鹰高飞和麻雀低飞都是符合生存的需要,小麻雀没有看清楚这一点,最后成为老鹰的美食。
2. 老鹰的特征:飞得高、肉食
老鹰和麻雀的共同特征:鸟类、会飞
麻雀的特征:飞得低、杂食
(教师可接受任何合理的答案。)   

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识报 4、5、6年级 (08 / 2015期)(总1764期) 答案

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1. 客人可能会为了生日、蜜月、满月、毕业宴会、同学会、谢师宴和某些周年纪念日等等而到山本旅馆种树。
2. 环境: 美丽的温泉、幽静、风景宜人。
特别活动: 植树纪念
服务: 提供专业摄影、提供树苗、代管植物。 

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识画报 2、3年级 (08 / 2015期)(总1550期) 答案

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1. 在收获的季节里,别忘了留一些“柿子”在树上,留下这些果实,往往就是给自己留下了生机与希望。
2.a. 村民秋收时,将一些柿子留在树上。
b. 喜鹊春天不飞走,留下来捉虫子。
c. 没有虫害,柿子大丰收。
(教师可接受任何合理的答案。)  

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识报 4、5、6年级 (07 / 2015期)(总1763期) 答案

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1. 认同: 聪明的馆长想利用心理战术来让窃贼不合,暴露行踪,让警方容易破案。他在这情况之下撒谎不是出于私心,而是要协助警察快点儿破案。
不认同: 无论在什么情况下都不应该说谎,这是不好的榜样。
2. 机智、聪明、很会演戏。

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识画报 2、3年级 (07 / 2015期)(总1549期) 答案

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1. 乌鸦是留鸟,一年四季都在同一个地方生活;燕子是候鸟(但是并不是所有的燕子都是候鸟),北方天气冷的时候,它就会往南飞,到了春天,天气温暖的时候才回到北方。
2. 光有美丽的外表上不行的,关键是要有真正实在的东西。
3. 燕子的特征:候鸟、吃昆虫; 燕子和乌鸦的共同特征: 会飞; 乌鸦的特征: 留鸟、杂食
(教师可接受任何合理的答案。) 

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识报 4、5、6年级 (06 / 2015期)(总1762期) 答案

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1. 做一道马铃薯料理请达官贵人吃,先不告诉他们这是马铃薯做的,之后才告诉他们这可口的食物是马铃薯做的。
2. 有学问,聪明,大胆。 

iThink(思维计划)/高层次思维(HOTs/KBAT) 知识画报 2、3年级 (06 / 2015期)(总1548期) 答案

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1. 它们都认为自己的特点最好,最漂亮。 小鹿跟它们长得不一样,它们就说小鹿的外形不好。
2. 每个人都有自己的特点。听取别人的意见固然重要,但坚持自我的特点,保持个性,不跟从别人,才能活出生命的精彩。
3.a. 角/耳朵/嘴     b. 尾巴     c. 腿
 (教师可接受任何合理的答案。)